Rienda Polo, J., & Espinoza Guzmán, A. (2018). El discurso publicitario y el aprendizaje de la lectura comprensiva. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 22(4), 489–503. https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i4.8434