Mazas, B., & Bravo Torija, B. (2018). Actitudes hacia la ciencia del profesorado en formación de Educación Infantil y Educación Primaria. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 22(2), 329–348. https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i2.7726