Flores Morales, M. de L., & Rivermar Pérez, M. L. . (2022). Transiciones fragmentadas de la escuela al trabajo. El caso de jóvenes de dos municipios del estado de Puebla. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 26(3), 15–31. https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i3.22882