Backhoff, E. (2011). La inequidad educativa en México: Diferencias en el aprendizaje de la comprensión lectora en educación básica. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 15(3), 87–102. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20412