Suriá Martinez, R. (2012). ¿SE SIENTEN INTEGRADOS LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD EN SU CENTRO EDUCATIVO? ANÁLISIS EN FUNCIÓN DEL TIPO DE DISCAPACIDAD Y ETAPA FORMATIVA. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 16(3), 341–356. Retrieved from https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20020