Barrios, C., Iranzo, P., & Tierno, J. M. (2013). Theoretical-practical and Legislative Advances in Professionalization of the School Leadership Role in Spain. Catalonia’s case. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 17(3), 371–387. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19708