Díaz Barriga, Ángel. (2013). Secuencias de aprendizaje. ¿Un problema del enfoque de competencias o un reencuentro con perspectivas didácticas?. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 17(3), 11–33. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19667