García Pérez, R., Sala, A., Rodríguez Vidales, E., & Sabuco I Cantó, A. (2013). Formación inicial del profesorado sobre género y coeducación: Impactos metacognitivos de la inclusión curricular transversal sobre sexismo y homofobia. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 17(1), 269–287. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19460