Gómez, P., Gónzalez, M. J., & Romero, I. (2014). Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: Objetivos, tareas y evaluación. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 18(3), 319–338. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19344