Fartura, S., Pessoa, T., & Carlos Barreira, C. (2014). El papel de las TIC en las prácticas de los profesores de Educación Primaria en Portugal. Estudio exploratorio. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 18(3), 119–135. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19326