Cerrillo, R., Esteban Moreno, R. M., & Paredes Labra, J. (2014). ICT and inclusion in Secondary Education classes in the Autonomous Community of Madrid: Analysis of one-to-one teaching practices. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 18(3), 81–97. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19323