Abiétar López, M., & Navas Saurin, A. A. (2017). El Sentido de la Escolaridad Obligatoria como Transición o como Fin. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 21(4), 75–94. https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i4.10046