Moliner García, O., & Ramel, S. (2018). Una mirada sobre el trabajo en red del Laboratoire International sur l’Inclusion Scolaire (LISIS): afianzando una cultura colaborativa para la movilización del conocimiento sobre educación inclusiva. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 22(2), 91–109. https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i2.7716