Barberá Cebolla, J. P., & Fuentes Agusti, M. (2012). Estudios de caso sobre las percepciones de los estudiantes en la inclusión de las TIC en un centro de educación secundaria. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 16(3), 285–305. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20014