González Delgado, M. (2013). Una aproximación historiográfica sobre el origen de los estudios de la «caja negra». Las investigaciones del aula desde la historia de la educación en Gran Bretaña y EEUU. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 17(3), 389–408. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/19709