Hurtado-Espinoza, A.-K., Serna-Antelo, M.-L., & Madueño-Serrano, M.-L. (2015). Práctica docente del profesor universitario: su contexto de aprendizaje. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 19(2), 215–224. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18773