Gómez Mendoza, M. Ángel. (2016). El libro de texto escolar: espacios, lectura y hábitos digitales y recepción. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 20(1), 32–47. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18575