Haas Prieto, V., Molina Valdés, E., Bravo Sepúlveda, J., & Manghi Haquin, D. (2016). Contraste entre el Currículum Nacional, Texto Escolar y las decisiones del profesor en el aula: Análisis del discurso desde la perspectiva multimodal en clases de Historia y Geografía. Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 20(3), 367–397. Recuperado a partir de https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/18558