Carrasco-Aguilar, C. y Figueroa Varela, M. 2019. Formación Inicial Docente y High Stakes Accountability: El caso de Chile. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 23, 3 (sep. 2019), 71–91. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v23i3.9978.