Evia Ricalde, E. y Arroyo González, R. 2018. La evaluación de las competencias del docente-tutor en línea en el marco de un Programa de Formación Literaria Virtual. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 22, 1 (mar. 2018), 599–623. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i1.9944.