Gutiérrez, L. y Sanz, J. 2018. Talleres con niñas y niños en la formación inicial del profesorado: Superación del modelo transmisivo a partir de una experiencia universidad-escuela. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 22, 1 (mar. 2018), 301–324. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i1.9930.