Ramos Gonçalves, D. y Vieira da Silva, M.C. 2019. Formación de profesores e identidad profesional: La contribución del trabajo colaborativo en educación. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 23, 2 (may 2019), 359–376. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v23i2.9691.