Travé González, G.H., Pozuelos Estrada, F.J. y Travé González, G. 2019. El trabajo por proyectos como alternativa metodológica para la integración lingüística y curricular. Estudio de un caso en un centro bilingüe. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 23, 1 (mar. 2019), 421–440. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v23i1.9161.