Burgos Navarro, M. y Godino, J.D. 2021. Conocimiento didáctico-matemático de la proporcionalidad en futuros maestros de Educación Primaria. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 25, 2 (jul. 2021), 281–306. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v25i2.8725.