Alonso Rodríguez, Y. y Chiappe, A. 2018. Investigación Escolar Abierta y desarrollo de la meta-cognición en estudiantes de Primaria: Un caso de estudio. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 22, 4 (dic. 2018), 245–267. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i4.8415.