Onieva López, J.L. 2018. Scrum como estrategia para el aprendizaje colabotrativo a través de proyectos. Propuesta didáctica para su implementación en el aula universitaria. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 22, 2 (jun. 2018), 509–527. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i2.7735.