Mazas, B. y Bravo Torija, B. 2018. Actitudes hacia la ciencia del profesorado en formación de Educación Infantil y Educación Primaria. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 22, 2 (jun. 2018), 329–348. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i2.7726.