Flores Morales, M. de L. y Rivermar Pérez, M.L. 2022. Transiciones fragmentadas de la escuela al trabajo. El caso de jóvenes de dos municipios del estado de Puebla. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 26, 3 (nov. 2022), 15–31. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i3.22882.