Alonso, R., Romão, P. y Delgado, P. 2022. Teacher bureaucracy in Portugal: Knowing to act. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 26, 2 (jul. 2022), 341–365. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i2.21268.