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Álvarez Suárez, P., Cepero Espinosa, S., Arce, C. y Perales Palacios, F.J. 2013. Posibilidades del escalamiento subjetivo como técnica de análisis del pensamiento espontáneo del profesorado de ciencias en formación. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 17, 2 (sep. 2013), 347–368.