Cano García, E., Pons-Seguí, L. y Fernández-Ferrer, M. 2022. Efectos de los tipos de feedback entre iguales en los trabajos escritos. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 26, 1 (mar. 2022), 127–148. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i1.13929.