Martínez-Garrido, C. y Lange, R. 2019. Rendimiento académico y miedo. Un estudio exploratorio. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 23, 4 (dic. 2019), 280–297. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v23i4.11722.