Jiménez Gámez, R. Ángel 2017. Los dispositivos de acogida de los enaf (élèves nouvellement arrivés En France). Una revisión crítica y comparativa desde una óptica inclusiva. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 21, 2 (jul. 2017), 393–408. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i2.10341.