Andreucci-Annunziata, P. 2016. Talento y argumentación: una alianza dialógica en el aula. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 20, 2 (sep. 2016), 2–17. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v20i2.10405.