Karrera Xuarros, I., Garmendia Larrañaga, M. y Arguiñano Madrazo, A. 2019. Sinergias entre inclusión, competencias y rendimiento escolar: El caso de la escuela pública de Antzuola. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 23, 1 (mar. 2019), 83–102. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v23i1.9145.