Morón-Monge, H. y Muñoz-Franco, G. 2018. Una mirada crítica hacia los objetivos y competencias en los libros de texto de ciencias: una propuesta didáctica para la formación de maestros. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 22, 2 (jun. 2018), 493–507. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i2.7734.