Moliner García, O. y Ramel, S. 2018. Una mirada sobre el trabajo en red del Laboratoire International sur l’Inclusion Scolaire (LISIS): afianzando una cultura colaborativa para la movilización del conocimiento sobre educación inclusiva. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 22, 2 (jun. 2018), 91–109. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i2.7716.