Cabrera-Murcia, P. y Romero Málaga, P. 2024. Dibujando continuidades entre el yo lector y el yo mediador de la lectura en futuras educadoras de la primera infancia. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 28, 3 (nov. 2024), 145–165. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v28i3.29702.