Hernández-Fernández, J., Fontdevila, C. y Marsán, E. 2022. Post-dual training transitions in Mexico: apprentices’ strategies during the Covid-19 lockdown. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 26, 3 (nov. 2022), 53–78. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i3.23542.