Mateluna, H. 2022. Ambivalencia subjetiva en profesores chilenos ante políticas neoliberales a la docencia. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 26, 3 (nov. 2022), 415–437. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v26i3.23483.