Braga Blanco, G.M., Belver Domínguez, J.L. y Fano Méndez, S. 2020. La evaluación no es un segundo paso en el diseño pedagógico de un MOOC. Un estudio de caso. Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 24, 2 (jul. 2020), 414–434. DOI:https://doi.org/10.30827/profesorado.v24i2.14090.