Digitalización de la educación: un estudio comparativo entre autonomías: Digitalization of Education: A Comparative Study Across Autonomous Communities

Eduardo Contreras-Cintado; María Napal

doi:10.30827/profesorado.v29i3.32231

Autores/as

Eduardo Contreras-Cintado Universidad Publica de Navarra https://orcid.org/0000-0002-3428-9899
María Napal Universidad Publica de Navarra https://orcid.org/0000-0002-1058-9395

DOI:

https://doi.org/10.30827/profesorado.v29i3.32231

Palabras clave:

diferencias geográficas, digitalización, tecnología educativa

Agencias: (no hay)

Resumen

Desde hace cinco décadas, la apuesta de las administraciones educativas por las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ha facilitado su incorporación progresiva a los centros educativos de toda España. Sin embargo, el ritmo de incorporación ha sido desigual entre las diferentes regiones, en ejercicio de sus competencias en educación, a causa de distintos factores que repercuten en el proceso de integración. Para determinar si esta disparidad se relaciona con el PIB per cápita regional, en este estudio se han analizado los distintos planes digitales educativos llevados a cabo en cada región y se han recopilado datos cuantitativos y cualitativos referentes a los objetivos de dichos planes, y a la dotación de infraestructura y conectividad, lo que ha permitido establecer una comparativa por territorios. Los resultados muestran algunas diferencias significativas entre comunidades autónomas a lo largo del tiempo en la dotación de equipos y conectividad. Estas diferencias responden a los objetivos de los planes digitales y pueden explicarse en parte por el PIB per cápita regional, aunque este no es el único factor.

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