Lin H. Dimensiones psicoemocionales del aprendizaje de idiomas: Investigación de la interacción entre la eficacia del aprendizaje en herramientas digitales, la ansiedad, la motivación y su compromiso en entornos mejorados por la tecnología. PortaLin [Internet]. 29 de septiembre de 2025 [citado 1 de octubre de 2025];(XIII):147-65. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/31987