1.
YANG H, WANG A. Reducir la tasa de abandono entre los profesores de inglés chinos: El papel de la identidad profesional y la autoeficacia. PortaLin [Internet]. 22 de diciembre de 2023 [citado 18 de junio de 2024];(2023c):233-49. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/29650