1.
Wang A, Yang H. La predictibilidad de la motivación de los estudiantes de inglés como lengua extranjera a través de la credibilidad y la autoeficacia de los profesores. PortaLin [Internet]. 28 de enero de 2025 [citado 31 de marzo de 2025];(43):253-71. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/29347