Martín-Gascón, Beatriz. «Los Efectos De Una enseñanza Cognitiva En La comprensión Y producción De Construcciones Figuradas: Estudio De Caso». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, no. 41 (enero 31, 2024): 97–117. Accedido diciembre 3, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/26121.