Martín-Espinosa, Inmaculada, y Rosario Gil-Galván. «Percepción De Los Estudiantes Sobre El Contexto Formal De Aprendizaje Del inglés Y El estímulo Parental Recibido Durante La Etapa Universitaria». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, no. 39 (enero 31, 2023): 9–28. Accedido julio 19, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/21166.