Jahedizadeh, Safoura, Behzad Ghonsooly, y Afsaneh Ghanizadeh. «Un Modelo De Flujo Sostenido, Mejor Marca Personal, Optimismo, aprensión a La evaluación Y Rendimiento académico De Los Aprendices De Idiomas». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, no. 35 (enero 31, 2021): 257–275. Accedido abril 28, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/15755.