NÚÑEZ VÁZQUEZ, ISABEL, y RAFAEL CRISMÁN PÉREZ. «A Study of the Differences Among EFL/ESL Methods for Reading Comprehension and Language Awareness». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, no. 35 (septiembre 30, 2021). Accedido mayo 1, 2024. https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/15301.