Lin, Hongyang. «Dimensiones Psicoemocionales Del Aprendizaje De Idiomas: Investigación De La interacción Entre La Eficacia Del Aprendizaje En Herramientas Digitales, La Ansiedad, La motivación Y Su Compromiso En Entornos Mejorados Por La tecnología». Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, no. XIII (septiembre 29, 2025): 147–165. Accedido octubre 2, 2025. https://revistaseug.ugr.es/index.php/portalin/article/view/31987.